书名:课程美学导论:基于美学取向的课程探究
作者:何茜
索书号:G424.21/46
出版社:人民出版社
推荐理由:本书是课程理论与美学理论跨界研究的一次探索。在探讨课程与美学跨界研究的合理性和必然性的基础上,从生命美学、经验美学、现象学美学的思想中发现意义,建构课程美学的方法论、认识论、价值论的理论体系。从宽容、多元、审美的元素中,描绘课程美学的诗化意境,呼吁教师能以陌生、质疑、批判的精神审视课程。
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